El artículo se centra en el aspecto lingüístico del análisis de noticias falsas en inglés en busca de estrategias manipuladoras de influencia en la audiencia. El material de estudio son textos de noticias falsas en inglés seleccionados de medios sociales y sitios web de noticias, en particular sobre la pandemia COVID-19, las elecciones políticas y la amenaza del cambio climático. La relevancia del trabajo viene determinada por el importante papel de las noticias falsas en la formación de la opinión pública, la necesidad de aumentar la alfabetización mediática, especialmente en la sociedad anglófona, ya que el inglés es el idioma de la comunicación global, y por la creación de mecanismos eficaces para revelarlas y combatirlas. Objetivo: El estudio pretende definir las características léxicas, estilísticas y discursivas de las fake news y revelar las principales estrategias de manipulación. Método: El estudio se basa en una metodología exhaustiva que incluye análisis de contenido, análisis del discurso y métodos psicolingüísticos y comparativos. Resultados: Se ha descubierto que los textos de noticias falsas se caracterizan por utilizar un vocabulario teñido de emotividad, afirmaciones categóricas y diferentes recursos retóricos como la exageración, el alarmismo y la distorsión de los hechos. El análisis léxico y semántico revela que las estrategias de manipulación en el material examinado tienen como objetivo provocar una reacción emocional en el destinatario, en particular miedo e indignación. Conclusiones: Así, la comparación con textos de noticias auténticas muestra que las noticias falsas se centran en elementos dramáticos, mientras que los textos reales se centran en información objetiva y neutral.